2000多公里的帮助 大学生成为英语老师

“对于以S,X,sh,ch结尾的单词,复数是约-es,例如,bus的复数是bus………”每天晚上6: 30,在浙江工商大学外国语学院晚自习室的电脑前,50名志愿者直接用手机连线,开设“爱心云课堂”。英


“对于以S,X,sh,ch结尾的单词,复数是约-es,例如,bus的复数是bus………”

每天晚上6: 30,在浙江工商大学外国语学院晚自习室的电脑前,50名志愿者直接用手机连线,开设“爱心云课堂”。

英语专业大一新生游凯婷也是西双版纳的志愿者。她的学生离西双版纳有2000公里。经过学校网络平台,坐在龙梦镇中学的14岁女孩正盯着电脑,学习英语单词,与“英语老师”小游互动。

近两个月来,这一情况在浙江工商大学“东西云课堂无题”公益项目组每天都在上演。小游的“火伴”是浙商大学外国语学院的200名志愿者。这些志愿者为西双版纳大门龙镇中学的200名学生提供一对一辅导,搭建起跨越2000公里的“云课堂”。

跨越2000公里的“云教室”

浙商大学外国语学院辅导员李豪今年在云南实地考察后,萌生了将支教与互联网相结合的想法。“大门龙镇中学教师力量不足,学生学习内容单一,英语课外常识更难触及。今年,学校刚刚组建了一个50台电脑的网络云教室,并购置了相关设备。学生的集体生活水平也在人数上创造了条件。因为项目推动的火急火燎,我的计划是开线上教学,先做。”

李豪说,云教育是一个独特的“把戏”,当地学生对此感到陌生和兴奋。从避免语音通话,仅依靠打字和交流,到主动打开摄像头,双方逐渐建立更紧密的联系。

“在最初的交流中会有困难,因为环境和年龄的差异不会显示在一起讨论

问题,但最重要的是让她信任你,当她觉得开心喜欢问我的时候,她会和我沟通,从长远来看是可以正常进行的。浙商大学外国语学院大一新生白宇翔很爱自己的小弟弟,让他对这个教学充满热情。“除了学习英语,需要做的是启发思维,鼓励他们学习。”

商务英语专业的王玲在谈到教学时非常感动。“我的小弟弟听得很认真,特别有礼貌。他在他的年龄里是独一无二的,一次又一次地叫我“老师”。王玲觉得自己肩负着很大的责任。”身边很多人都叫他出去看看更大的世界,但他还是无边无际,没有动力。我知道我会给他带来更多的鼓励和期待。

“老师,我英语说得很好!”在电脑屏幕前,来自大孟龙镇中学的学生小华,用简单的话语,直扑在闪闪发光的大厅的眼前,高高举起自己画的小红花,向千里之外的“师姐们”标注着“谢谢”。学校老师也拍下了这个小视频,让这份童真之爱传遍全区。

志愿竞争比高考更激烈

随着志愿者人数的不断增加,很多志愿者都和当地的兄弟建立了友谊,周末经常打开摄像头聊当前的情况,或许还会补课。向秀蓉是一个非常渴望学习的一年级女生。他们每周都会预约在额定时间补课,一次一小时,比学校的固定时间还多。“我的办法是,让她先看完,然后我再给她分析。在分析的过程中,我会联系单词描述和语法常识,然后让她抄到笔记本上,下节课再回忆一遍,有助于她平复常识,推进她的教育作用。一个学期过去了,她比刚才进步了很多。”

作为浙江工商大学历史上最大的志愿者群体,西双版纳志愿者团队有200名理论学生。在正式就职之前,他们必须先通过一个宣传会议来了解这个项目,然后辅导员和研讨班的学生将

赵是外国语学院的。为了在面试中有一个非常好的表达,她在面试前模仿了很多遍,并且顺利通过。“我们都是英语专业的,英语表达很循环。听他们的演讲,给我一种拿高考卷的严峻感觉。”

与普通志愿者的低年级不同,西双版纳志愿者团队不仅包括选择英语教育的高年级学生,还包括英语专业常识优秀的党员和清风同学,以及很多经常参加志愿活动的星级志愿者。

我们知道,西双版纳项目在不断推进,获得了公益项目的支持。除了线上教学,项目组现已组建12人的教研团队,暑假期间将赴外地进行为期十天的教育科研,并根据当地教材整理完善教学计划,以深化合作。“爱、耐心、真诚永远是我们团队的主旋律。”李豪说。(光明日报全媒体记者闫洪峰、通讯员林小英)

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